Projeto da II Unidade

A escola é um espaço educacional que contribui na construção da cidadania para formação do individuo consciente, participativo e com uma conduta pautada em valores sólidos, baseados em relações de aceitação, valorização das diferenças, respeito e interação entre todos da equipe escolar e comunidade ao qual estão inseridos. Estes são condições imprescindíveis para vivenciar saberes, objetivando uma educação inclusiva que contemple a diversidade do ser integral.

Para desenvolver a resiliência há fatores que são decisivos, sobretudo o estilo de criação e a maneira que se conduz o processo educacional no cotidiano escolar e na sala de aula. (Ferreira Y Bosca, 2000). Nesse sentido, é importante fortalecer as relações no ambiente escolar para oportunizar as condições positivas ao desenvolvimento das habilidades e das competências dos estudantes.

AÇÕES INSTITUCIONAIS

As ações serão realizadas em todas as unidades escolares e as escolas tem autonomia para implementar outras atividades para o projeto.

Ações	Objetivos da ação para a formação de leitores	Período
Realização da leitura deleite	Despertar o gosto e o prazer pela leitura	Todos os dias durante a unidade didática.
Organização do dia da conquista	Socializar as histórias e os saberes da comunidade em torno da escola.	Uma vez por mês.
Criação de um recital literário	Ampliar o repertório literário de todos os envolvidos na unidade escolar.	Durante a II unidade para culminância no final da unidade didática.
Elaboração de um ambiente que represente o cotidiano matemático: supermercado, feira livre, loja, farmácia.	Valorizar os conhecimentos matemáticos presentes no cotidiano.	Durante a unidade, organizando um dia para culminância.
Produção de uma peça teatral utilizando o corpo como instrumento de vida.	Produzir uma peça teatral para desenvolver os movimentos corporais, artísticos e literários.	No meado da II unidade.